Programy: "Sztuka widzenia" oraz "Dzieciaki w kosmosie" 2025/26

Dzieci z grupy „Podróżnicy” w ramach zajęciach z programów akcja: „Dzieciaki w kosmosie” i „Sztuka widzenia”.

poznały

w kwietniu:

"Gwiazdy i planety" ("Dzieciaki w kosmosie"). Dzieci dowiedziały się, czym są gwiazdy, jak powstają, świecą oraz że najbliższą gwiazdą Ziemi jest Słońce. Poznały również różnice między gwiazdami a planetami. Na zajęciach dzieci dowiedziały się także, czym są gwiazdozbiory i jak można je tworzyć samodzielnie w formie pracy plastycznej.

w marcu:

- "Sen" - ("Sztuka widzenia"). Dzieci poznały artystkę Leonorę Carrington, która tworzyła magiczne, trochę jak ze snu obrazy. Następnie dzieci na kolorowym tle namalowały swoje wizje senne.

- "Asteroidy" - ciekawostki o asteroidach, wykonały eksperyment pokazujący powstawanie kraterów, stworzyły własną „kosmiczną asteroidę”.

w styczniu: 

- "Teleskopy"- dzieci dowiedziały się, że teleskop to przyrząd, który pozwala obserwować odległe obiekty w kosmosie, takie jak planety, gwiazdy i galaktyki, oraz że dzięki niemu astronomowie mogą odkrywać nowe tajemnice Wszechświata.

- "Impresjonizm" - dzieci poznały impresjonizm jako kierunek w sztuce, a także dowiedziały się, że jego twórcą był Claude Monet. Dowiedziały się również, że w Polsce znajduje się jeden obraz tego malarza – „Plaża w Pourville” w Muzeum Narodowym w Poznaniu. Następnie wykonały wykonały pracę inspirowaną obrazem z mostem nad stawem, używając taśmy malarskiej do wyznaczenia kształtu mostu, a tło pomalowały gąbkami w stylu impresjonistycznym.

W grudniu dzieci poznały:

- Sztukę gotycką i romańską - wykonały witraże z papieru.

- Stację kosmiczną i życie kosmonautów w kosmosie. 

W listopadzie zrealizowaliśmy tematy:

• Rakiety -  jaka jest historia rakiet, jak ludzie od wieków marzyli o podróżach w kosmos. Podczas zajęć dzieci stworzyły własne rakiety wykorzystując papierowe rolki i materiały plastyczne. 
• Sztuka Starożytnej Grecji - dzieci poznały sztukę starożytnej Grecji, a w quizie świetnie poradziły sobie z pytaniami o Zeusa, greckie igrzyska i mitologię. Dowiedziały się także, że greckie świątynie miały różnie ozdobione kolumny, a na wazach przedstawiano sceny z życia i mitów. Na zakończenie wykonały własne wazy czarnofigurowe.

W pażdzierniku zrealizowaliśmy scenariusz:

• Astronauci - dzieci, dowiedziały się, kim są astronauci oraz czym zajmują się podczas misji kosmicznych. Poznały też, jak wygląda życie i praca w stanie nieważkości, jakie cechy trzeba mieć, by zostać astronautą.
• Sztuka Starożytnego Egiptu - dzieci dowiedziały się kim byli faraonowie, jakie znaczenie miały piramidy, czym były egipskie hieroglify, kolorowe malowidła, a także poznały znaczenie barw – na przykład, że złoty symbolizował bogów i wieczność, niebieski niebo i wodę, a czarny żyzną ziemię.

We wrześniu:

• Układ Słoneczny – dzieci poznały planety krążące wokół Słońca, dowiedziały się, która planeta jest największa, i odkrywały tajemnice naszego kosmicznego sąsiedztwa.
• Sztuka prehistoryczna – grupa przybliżyła sobie początki sztuki człowieka, poznając malowidła naskalne:)